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围棋教学培训心得体会

发布时间:2017-01-10 13:29   点击数:


教学是一门学问,对于从事围棋教学培训的我们来说,希望能够教好下一代,给他们一个茁壮成长的空间。怎么教?如何教就是成为我们讨论的一个话题。
 
首先,我们在教学方法上要灵活多变,不能太死板。孩子们的天性就是玩,要玩和学结合起来。我们制定了下面三种教学方式:
 
一、励志故事的穿插


 
 
对于孩子来说,是一个正在成型的时代,尤其需要一个成长的目标。俗话说“榜样的力量是无穷的”,所以如果在培训专业知识的过程中能够及时穿插一些学习围棋的励志故事,如聂卫平等人的事迹,能很好地调动孩子学习的积极性。好胜是孩子的天性,一旦激发了他们学习的兴趣与动力,那么再也不用操心其学习的努力程度了。孩子就会从被动式学习转向主动式学习,取得不可思议的杰出效果。
 
二、幽默因素的运用



 
 
幽默是人的一种天性,据调查大部分的学生都会对幽默风趣的教学感兴趣。所以教师在教学中能及时将幽默因素运用出去,让课堂不时爆发出一阵阵笑声,那么一定会吸引学生的注意力。这样一来,便能及时化解学生学习理论知识时的乏味,更多的增加学习过程的轻松愉悦性。事实上不少棋手之所以能够成为名家,也正是因为他们从学习中感到了快乐。
 
三、游戏元素的添加


 
 
围棋之所以能够吸引人,很大程度上就是因为它是一种竞技游戏。竞技游戏就总要求有规则,有胜负。这些因素制定好,可以在很大程度上吸引受众。二战前后,被尊称为“昭和棋圣”的著名棋手吴清源正是因为采纳了“十番棋”这种异常残酷的竞技游戏,所以一次次巅峰对决吸引了无数受众,从而把日本棋道推向了高潮。如今兴起的机器人挑战围棋大师也是一种新的吸引人的游戏创新。在这方面还有很多道路值得钻研。
 
接下来,具体的讲解在教学培训过程中总结的一些心得以及方法。
 
教学心得一:


 
 
 
1、现在很多孩子都喜欢学围棋,在学棋过程 ,都希望自己的棋艺有所长进。在教学中和自己下棋的经验,总结了几条长棋的方法,有不当之处还希望批评指正。
 
初学的孩子长棋最好的途径就是多下棋,完成量变到质变的过程。围棋是一门比较抽象的技艺,只有多经历实战,经历过各种变化的棋型,产生印象,才能容易理解老师所讲的内容,才能记得快,记得牢。
 
2、学习一段时间,稍有些水平的孩子,就应该逐步多学习和掌握基础知识。如多掌握定式,定式后的一些变化,普通手筋,围棋的一些基本常识等。这也需要老师在这方面的辅导。
 
3、多做死活题。做死活题是锻炼孩子大脑思维能力和计算能力的最好的一种方法。是提高围棋水平的重要方式。
 
4、到一定水平的孩子,比如有业余段位的孩子,就可以将自己下的棋记下来,进行复盘。(网上下的棋大多能保存棋谱)找自己下得不好的棋,和认为下得好的棋。有条件的可以由老师复盘讲解。这对棋艺提高是非常有益处的。也是高水平孩子提高水平的重要方式。
 
教学心得二:


 
 
A 启蒙宜从吃子入手,这样容易使小朋友马上就找到乐趣。但不宜教的太复杂,征吃,双叫吃,扑吃即可。
 
B 跟进教学要多花些时间给小朋友解释连接型,如小跳,拆二,小飞等。以及1.2.3.4线的性质。这部分稍嫌抽象,容易产生费解,可以在小朋友对局中实战插入讲解。棋盘宜用11路或13路的。3个月左右才换19路的。偶尔还得编些小故事讲讲,使小朋友们不觉得枯燥。
 
C 教定式时手数宜短,加起来不超过12手为好。
 
D 简单死活,简单手筋题不宜太多,要把变化摆透,正确的,错误的都要摆。
 
E 对有业余段位的小朋友,教的定式手数应该在20手左右,一个定式要求至少自己动手摆10遍。适当增加死活题和手筋题的难度。对局时的插入讲解要增加,至少不少于5次。对有复盘能力的或者记了棋谱的,至少应复到150手左右。教学应以启发教育为主,切不可只是堆砌做题。
 
F 围棋礼仪也是围棋培训的一部分,孩子对胜负都有不同的心态,表像也不一样,有的对输表现强烈,自尊心有极强的受挫感,这样正是孩子对围棋兴趣的引导最佳时期,借这个时期教育孩子在两个人的游戏里学会面对人生的挫折,对于赢棋的一方要告诉他懂得尊重对方,进行“礼貌谦让”的 到道理,游戏的时候,强调他们学会遵守游戏规则,这样就是引导的主要课题了。所以,围棋礼仪也是围棋教学的主要环节。
 
G 围棋还能给孩子们带来一样对每个人来说都是非常珍贵的礼物——快乐!现在的社会发展速度是非常惊人的,物质和精神生活的不断提高使人们不得不为此付出更多的时间,无论贫穷还是富有的人压力都很大,孩子们为了将来的前途不得不去应付各种各样的技能学习,游戏的时间也就越来越少了,再说很多爱好对时间场地也有较高的要求。围棋则不然,无论外面风和日丽还是刮风下雨我们都可以在家和朋友家人手谈一局,也不必为因为年龄的差异难以沟通而担心,在纹枰上可以最大限度地发挥自己的想象力,其乐无穷。围棋能让孩子们认识更多的朋友,通过围棋、棋友有更多的和人们交流的机会,也会从中领悟到一些做人的道理。
 
最后,补充一点就是说在围棋教学方面,我们应该秉着对孩子们负责的态度去对待这件事情,而不是说,只是为了赚钱,而忽视了一些最基本的教师素养。

文章来源:围棋教学培训